top of page
検索

4月の新着コンテンツ

  • 商品事業部 ラーニングバリュー
  • 2025年4月14日
  • 読了時間: 1分

 【学校の元気を応援するラーニングバリュー解体新書】ページ内『ラーニングバリュー自身によるラーニングバリューの紹介』コーナーに次の2つのコンテンツをUPしました。


○ファシリテーターについて

ラーニングバリューのファシリテーターが「自己の探求」をはじめとする研修や授業に臨むにあたって留意している基本姿勢や行動についてご紹介します。


○代表が語る“こうなっていると良いな”と思う教育や学校、社会

ラーニングバリュー代表取締役がたくさんの学校との教育改革の経験を通じて抱いた「教育や学校、社会に対する想い」を語ります。


 ぜひ、ご覧ください!

 
 
 

最新記事

すべて表示
1月の新着コンテンツ

■【学校の元気を応援するラーニングバリュー解体新書】ページに新たなコンテンツを公開しました。 ○大学人にラーニングバリューについて伺いました 【東京工科大学編】  学生の挑戦や成長を支えるため、東京工科大学ではクラブ・サークルなどの課外活動を積極的に支援しています。  今回は、学園祭実行委員会への支援事例についてお話を伺いました。 ■【チームビルディングプログラム実施の様子】ページに新たなコンテン

 
 
 
12月の新着コンテンツ

■【学校の元気を応援するラーニングバリュー解体新書】ページに新たなコンテンツを公開しました。 ○大学人にラーニングバリューについて伺いました 【東京工科大学編】  学生の挑戦や成長を支えるため、東京工科大学ではクラブ・サークルなどの課外活動を積極的に支援しています。  今回は、それらの取り組みの中で、リーダースキャンプでラーニングバリューを活用された事例についてお話を伺いました。 ○大学人にラーニ

 
 
 
11月の新着コンテンツ

■【学校の元気をつくる実践事例】ページに新たなコンテンツを公開しました。 ○【実践事例】日本工業大学編 職員インタビュー  日本工業大学では、2022年より、新入生を対象とした課外活動勧誘イベントが学生主導で開催されています。  新型コロナウイルス感染症の影響により多くの課題を抱えていた学生の課外活動は、このイベントを契機に状況が好転し、活性化しています。 ■【チームビルディングプログラム 実施の

 
 
 

コメント


bottom of page